Một cô giáo bị học trò lớp 7 túm tóc, quật ngã ngay giữa lớp. Nhưng bi kịch lớn hơn không phải ở cú giật tóc đó. Bi kịch nằm ở chỗ cả lớp ngồi nhìn – không một ai can thiệp, không một tiếng kêu cứu, không một bước chân chạy đi gọi thầy cô khác, không ít trẻ thản nhiên tiếp tục ngồi học
Đau xót thay, sự bàng quan ấy không phải bỗng dưng mà có. Nó được gieo mầm từ chính người lớn.
Người lớn bao năm nay đã tập cho mình kỹ năng sinh tồn: thấy sai thì quay đi, thấy bất công thì ngậm miệng, thấy tai nạn thì rút điện thoại quay clip, mọi chuyện thì có ở trên lo. Người ta dặn nhau: “Chuyện không liên quan thì đừng dính vào.”
Đó là một cơ chế gieo rắc nỗi sợ hãi: sợ bị liên lụy, sợ đụng chạm, sợ nói khác đi sẽ gặp rắc rối. Sự sợ hãi ấy nuôi dưỡng một xã hội quen cúi đầu phục tùng, coi im lặng là khôn ngoan, coi bàng quan là cách tự bảo vệ.
Trẻ em lớn lên trong bầu khí quyển ấy. Chúng thấy cha mẹ sợ hãi, thấy người lớn cúi đầu, thấy thầy cô im lặng. Vậy nên khi cái ác xuất hiện ngay trong lớp học, phản xạ của các em là bàng quan.
Người lớn im lặng trước điều xấu thì trẻ học cách im lặng.
Trẻ im lặng trong lớp thì mai thành người lớn, chúng lại im lặng ngoài xã hội.
Và thế là sự bàng quan được truyền đời, như một di sản độc hại.
Đó là vòng luẩn quẩn của sự im lặng
Im lặng không phải là an toàn. Bàng quan không phải là vô can. Mỗi lần chúng ta quay lưng, cái ác lại thêm một lần thắng thế.
Vụ việc ở Định Công không chỉ là câu chuyện trong giáo dục. Nó là tấm gương phản chiếu sự chai sạn, nhút nhát, sự phục tùng và nỗi sợ hãi được gieo rắc trong cả một xã hội người lớn. Nếu chúng ta còn tiếp tục gieo mầm phục tùng, còn coi im lặng là khôn ngoan, thì những đứa trẻ vô cảm hôm nay chính là hình ảnh của chúng ta ngày mai.
Đau xót thay, nhưng cũng là hồi chuông thức tỉnh. Muốn trẻ biết đứng lên bảo vệ lẽ phải, trước hết người lớn phải dám khác đi.
Lâm Bình Bảo
0 nhận xét:
Đăng nhận xét